請(qǐng)問(wèn)幼兒數(shù)學(xué)啟蒙有必要嗎？求解答

發(fā)布時(shí)間：2021-07-13

有必要呀，相比較孩子的閱讀能力，很多家長(zhǎng)更加重視孩子的數(shù)學(xué)能力。研究表明，數(shù)學(xué)能力對(duì)孩子日后的成就有很大的影響。而且相比較閱讀能力來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)能力更能預(yù)測(cè)今后孩子的學(xué)業(yè)能力水平，甚至成年后的收入水平。就數(shù)學(xué)能力和思維而言，在幼兒階段，應(yīng)該培養(yǎng)兒童在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，逐步形成以下數(shù)學(xué)智力能力：計(jì)算、估算、巧算能力，分析問(wèn)題的專注能力，計(jì)量單位應(yīng)用能力，按要求解決問(wèn)題能力，圖形辨別能力，符號(hào)表達(dá)能力，邏輯推理能力，問(wèn)題綜合分析能力。

那對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，到底該怎么進(jìn)行數(shù)學(xué)啟蒙呢？很多孩子在3歲左右能從1數(shù)到10，但是并不清楚1到底是幾個(gè)，10到底是幾個(gè)。當(dāng)然，數(shù)學(xué)知識(shí)不僅指數(shù)字，還有空間方位，大小多少，圖形等知識(shí)。

幼兒數(shù)學(xué)啟蒙兩個(gè)要點(diǎn)：1.提供環(huán)境：?jiǎn)酒鸷⒆觾?nèi)在的好奇心；2.培養(yǎng)思維方式：培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的方法。學(xué)前兒童的生活主要集中在家庭和幼兒園。家庭相對(duì)于幼兒園更加寬松自由，孩子在家里身心放松，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)本身就是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)氛圍。家長(zhǎng)在給孩子做數(shù)學(xué)啟蒙的時(shí)候要充分利用孩子身邊熟悉的事物，要鼓勵(lì)孩子“親自動(dòng)手”試一試：比比長(zhǎng)短、粗細(xì)；看看積木 有哪些不同形狀；皮球、蠟筆、娃娃都放在哪里等等，讓孩子在生活中有意無(wú)意地重復(fù)體驗(yàn)數(shù)、量、形的概念，從而引發(fā)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

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