學(xué)前兒童人際關(guān)系和社會行為的發(fā)展特點(diǎn)是什么？

發(fā)布時(shí)間：2020-03-02

學(xué)前兒童人際關(guān)系和社會行為的發(fā)展特點(diǎn)：美國心理學(xué)家墨森認(rèn)為，學(xué)前兒童的社會性發(fā)展包括學(xué)習(xí)社會性情緒、對父母和親人的依戀、氣質(zhì)、道德感和道德標(biāo)準(zhǔn)、自我意識、性別角色、親善行為、對自我和攻擊性的控制、同伴關(guān)系等等。

學(xué)前兒童人際關(guān)系和社會行為的發(fā)展特點(diǎn)：北京師范大學(xué)陳會昌認(rèn)為，兒童的社會性包括兒童的自我意識、氣質(zhì)、同伴關(guān)系、社會認(rèn)識、社會性情緒、社會行為、社會技能、道德行為與道德體驗(yàn)、自我控制能力、攻擊性、獨(dú)立性、親子關(guān)系、家庭教育方式對兒童社會性發(fā)展的影響等等。我國學(xué)者1994年的一項(xiàng)研究表明，我國兒童的社會性是由七個(gè)因素組成的，即社會技能、自我概念、意志品質(zhì)、道德品質(zhì)、社會認(rèn)知、社會適應(yīng)、社會情緒。學(xué)前兒童的社會性發(fā)展主要包含： 1、親子關(guān)系的發(fā)展； 2、同伴關(guān)系的發(fā)展； 3、性別角色的發(fā)展； 4、親社會行為的發(fā)展； 5、攻擊性行為的發(fā)展。 特別說明： 學(xué)前兒童社會性的發(fā)展包括哪些內(nèi)容?對于這個(gè)問題，不同的學(xué)者有不同的看法。 

學(xué)前兒童人際關(guān)系和社會行為的發(fā)展特點(diǎn)：澳大利亞薩恩森博士認(rèn)為，學(xué)前兒童的社會性發(fā)展包括學(xué)會怎樣生活、怎樣工作、怎樣愛別人、怎樣接受別人的愛。

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